Módulo 302: Evaluación de Desempeño

Equipo 4: Método de distribución forzada. Integrantes: Mota Gutiérrez Oscar Arturo. Ramos Lazcano Brisa Valeria. Sandoval Rodríguez Verónica Araceli. Sánchez Pedraza Olga Lidia. Serrano Domínguez Nancy Leonor. Somilleda Ventura Selma Alin. Introducción.      El método de distribución forzada es un método comparativo el cual surge en la segunda guerra mundial en donde seleccionaban a los oficiales que serían promovidos. Se evalúa el desempeño mediante frases descriptivas de alternativas de acuerdo con lo individual, en donde se permite calificar y clasificar a los colaboradores en porcentajes; este desempeño de las personas en una empresa tiene una distribución normal acorde a la Curva de Gauss. Estos desempeños corresponder a las clasificaciones: malos, deficientes, normales, buenos, excelentes.    Con este método se logra percibir la diferencia entre los empleados para poder identificar a aquellos que son sobresalientes, otros en promedio y otros en inferior, ...

  Equipo 5. Método de incidentes críticos Integrantes : Linas Franco Francisco Lira Ugalde Ana Lilia López Mejía Gysel Montserrat Martínez Carvente Mónica Martínez Feliciano Alexandra Ocampo Fernández Natalia Antecedentes del modelo incidentes críticos Surge en un contexto de la segunda guerra mundial a partir de las investigaciones que John Flanaghan realizó en el campo del entrenamiento del entrenamiento de pilotos de aviación.  Tales investigaciones fueron descritas y desarrolladas en el artículo “las incidencias críticas”, publicado en el año de 1954. Lo más relevante de este texto fue su aporte para catalogar y volver objeto de análisis aquellas situaciones difíciles denominadas críticas.  La estructura en forma de entrevista fue desarrollada por McClellan y su equipo en Ber&Company.  ( Vallejos, 2013) ¿Qué es? Es un método tradicional de evaluación del desempeño sencillo que se basa en las características extremas o incidentes críticos que representan desem...

 Equipo 6. Métodos de evaluación del desempeño por objetivos INTEGRANTES: Adriana Guadalupe Rivera Mendoza Andrea Guadalupe Arreola Arreola Daniel Tolentino García Gilda Anahit Vásquez Rendón Jesús Ricardo Romero González Lorena Hernández Pérez Marco Antonio Pineda Ramírez María del Rosario Ruíz Flores   1. Evaluación del desempeño La evaluación del desempeño, desde su implementación, ha tenido la finalidad de establecer metas específicas para las organizaciones que hacen uso de ella que permita mejorar el funcionamiento tanto de los empleados como de las estructuras que la conforman, desarrollando técnicas que permitan la comprensión de las necesidades de todos los elementos que la constituyen. Antecedentes Los primeros antecedentes acerca de la práctica del desempeño se tienen vistos en Egipto, básicamente no era una evaluación a nivel laboral; pero si era una práctica que evaluaba el nivel y la conducta humana que la persona solía ejecutar, donde se ana...